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第三，这个问题不能简单回答需要或者不需要。
此外，其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。
最后，陈玮：联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》明确指出，全面性教育涵盖知识、态度与技能的培养要求。
另外值得一提的是，南方周末：针对老师，现在有什么新的评价体系？
面对教育科技人才带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。