甘孜州州长冯发贵:让教育医疗社保覆盖到偏远牧区末梢

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值得注意的是,我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的,现在趁着人口变化的窗口期,加上建设教育强国的背景,班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后,班级数量就会增加,对教师的实际需求自然也就上来了。到那时,所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然,部分地区会存在“老师多了”,需要进行调剂。

从另一个角度来看,但如果教的是AI干不了的东西,那就不是砍不砍的问题,而是怎么教的问题。

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