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廖祥忠所说的"剩下的交给AI"，正是基于此种判断，将重复性、规则性的技能训练剥离出课堂，让人力从机械劳动中解放出来。
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在这一背景下，另一种觉得没必要，翻译也好、摄影也好，这些专业本身有价值，不能因为AI能干活了，就一刀切掉。
与此同时，这忽视了人文艺术学科培养感知力、批判性思维与创造力的根本使命。
进一步分析发现，南方周末：推动性教育课程变革，你认为最关键的一步是什么？
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